O objetivo do estudo foi avaliar a compreensão da prescrição de antimicrobianos por acompanhantes de crianças após consulta pediátrica, descrevendo seu perfil de prescrição em Unidades de Saúde, em um município do sul do Brasil. Trata-se de um delineamento transversal, no qual a população-alvo foram acompanhantes das crianças que tiveram prescrição de antimicrobianos (n = 209) entre maio e julho de 2007. Foi gerado um escore de compreensão (4-12 pontos) embasado em afirmativas corretas, incorretas ou ignoradas, relativas às informações da prescrição. A compreensão foi considerada adequada quando o valor do escore foi menor do que 6,5 pontos. Verificou-se que a escolaridade (p = 0,05), renda (p = 0,03), cor da pele (p = 0,007) do acompanhante e o tempo de consulta (p = 0,05) estiveram diretamente associados com a melhor compreensão da prescrição. A compreensão adequada representou 58,9% das prescrições. Os antimicrobianos mais prescritos foram a amoxicilina e a associação de sulfametoxazol/trimetoprima. Os resultados do estudo apontam a necessidade da padronização da informação escrita por prescritores e implantação de medidas educativas aos acompanhantes das crianças, tais como o fornecimento de orientações verbais e escritas quanto ao correto uso dos antimicrobianos. Assim, assegura-se uma melhor compreensão da prescrição, o que favorece o sucesso do tratamento, evitando também o fenômeno de resistência microbiana.

The aim of the study was to evaluate the understanding of antimicrobial prescriptions by adults accompanying children, describing the medicine utilization profile at Health Units in a South Brazilian city. A cross-sectional study was carried out with adults accompanying children during appointments that resulted in antimicrobial prescription (n=209), from May to June 2007. A score (4-12) was generated to evaluate the understanding based on correct and incorrect/unknown statements about the prescription. Understanding was considered appropriate when the score was below 6.5. Schooling (p=0.05), income (p=0.03), skin color (p=0.007) of accompanying person and length of the visit in minutes (p=0.05) were associated with better understanding of prescriptions. Appropriate understanding represented 58.9% of prescriptions. The most prescribed antimicrobials were amoxicillin and the Trimethoprim-Sulfamethoxazole association. The results point toward the need for standardization of written information and educational measures such as oral and written orientation to assure a better understanding of prescriptions. In this way, better understanding of prescriptions can be assured, which in turn helps treatment to succeed, and also avoids microbial resistance.

O objetivo do estudo foi avaliar a compreensão da prescrição de antimicrobianos por acompanhantes de crianças após consulta pediátrica, descrevendo seu perfil de prescrição em Unidades de Saúde, em um município do sul do Brasil. Trata-se de um delineamento transversal, no qual a população-alvo foram acompanhantes das crianças que tiveram prescrição de antimicrobianos (n = 209) entre maio e julho de 2007. Foi gerado um escore de compreensão (4-12 pontos) embasado em afirmativas corretas, incorretas ou ignoradas, relativas às informações da prescrição. A compreensão foi considerada adequada quando o valor do escore foi menor do que 6,5 pontos. Verificou-se que a escolaridade (p = 0,05), renda (p = 0,03), cor da pele (p = 0,007) do acompanhante e o tempo de consulta (p = 0,05) estiveram diretamente associados com a melhor compreensão da prescrição. A compreensão adequada representou 58,9% das prescrições. Os antimicrobianos mais prescritos foram a amoxicilina e a associação de sulfametoxazol/trimetoprima. Os resultados do estudo apontam a necessidade da padronização da informação escrita por prescritores e implantação de medidas educativas aos acompanhantes das crianças, tais como o fornecimento de orientações verbais e escritas quanto ao correto uso dos antimicrobianos. Assim, assegura-se uma melhor compreensão da prescrição, o que favorece o sucesso do tratamento, evitando também o fenômeno de resistência microbiana.

The aim of the study was to evaluate the understanding of antimicrobial prescriptions by adults accompanying children, describing the medicine utilization profile at Health Units in a South Brazilian city. A cross-sectional study was carried out with adults accompanying children during appointments that resulted in antimicrobial prescription (n=209), from May to June 2007. A score (4-12) was generated to evaluate the understanding based on correct and incorrect/unknown statements about the prescription. Understanding was considered appropriate when the score was below 6.5. Schooling (p=0.05), income (p=0.03), skin color (p=0.007) of accompanying person and length of the visit in minutes (p=0.05) were associated with better understanding of prescriptions. Appropriate understanding represented 58.9% of prescriptions. The most prescribed antimicrobials were amoxicillin and the Trimethoprim-Sulfamethoxazole association. The results point toward the need for standardization of written information and educational measures such as oral and written orientation to assure a better understanding of prescriptions. In this way, better understanding of prescriptions can be assured, which in turn helps treatment to succeed, and also avoids microbial resistance.